部門團建策劃方案

導(dǎo)讀：威海企業(yè)拓展策劃了部門團建策劃方案，具體情況如下： 08:30-10:00出發(fā) 驅(qū)車前往團隊拓展基地 10:00-10:30破冰熱身、團隊組建 團隊快速融合，組建團隊 10:30-12:00雷區(qū) 雷陣是一個團隊協(xié)作

　威海拓展公司策劃了部門團建策劃方案，具體情況如下：

　　08:30-10:00出發(fā)

　　驅(qū)車前往團隊拓展基地

　　10:00-10:30破冰熱身、團隊組建

　　團隊快速融合，組建團隊

　　10:30-12:00雷區(qū)

　　雷陣是一個團隊協(xié)作項目，具有針對性和挑戰(zhàn)性。

雷區(qū)

　　12:00-14:00午餐短暫的休息，是為了更好的起航

　　14:00-16:00盲陣

　　盲陣是檢測當一個組織碰到毫無頭緒的問題時，這個組織及其成員的表現(xiàn)。

　　16:00-17:00極速60秒

　　極速60秒是一個團隊合作與挑戰(zhàn)項目，也是一個讓人印象深刻的項目。

　　17:30-19:00總結(jié)、分享、返程

　　總結(jié)、合影、分享、返程

　　項目一：雷陣

　　雷陣是一個團隊協(xié)作項目，具有針對性和挑戰(zhàn)性。完成這個項目的方法在于突破思維定勢， 走出理性盲區(qū)，同時它還有助于培養(yǎng)創(chuàng)新意識、樹立成本觀念，培養(yǎng)善于吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，少走彎路的能力以及善于利用工具與資源的能力

　　提問：

　　1、雷區(qū)內(nèi)一共有多少個格子?

　　2、大家是怎樣理解相鄰的格子?

　　3、戰(zhàn)場上，工兵找到地雷后做什么?

　　引導(dǎo)：

　　1、 紅色的區(qū)域其實是一個安全區(qū)，為什么大家沒有想到呢?只因為它的顏色、大小不一樣，在大腦中立刻反映是“禁區(qū)”;

　　2、 習(xí)慣性思維常常引起思維定勢，思維定勢就是人們相信自己以往解決問題的方法，不假思索的用這種方法來解決新問題。思維定勢讓我們相信只有一種解決問題的方法，使思維之路越走越窄;

　　3、突破思維定式(創(chuàng)新—改變游戲規(guī)則/斜對門也是鄰居/以守為攻)，以新異的、發(fā)明性的方法來正確解決問題的思維過程叫創(chuàng)造性思維。在解決實際問題中，創(chuàng)造性思維顯得尤其重要，只有打破思維的框框，才能創(chuàng)新;知易行難，創(chuàng)新不應(yīng)僅僅停留在意識上，更應(yīng)該落實到實際行動中。

　　4、討論時間--行動開始--突破大格--走出雷區(qū)(PDCA);

　　5、學(xué)會傾聽，對于極少數(shù)人的創(chuàng)新想法的尊重和接納;

　　6、理解風(fēng)險與機遇并存的道理，試錯與重復(fù)犯錯是完全不同的。在條件容許的情況下，“試錯法”是一種解決問題的好的方法。在日常工作中，有時候犧牲一些資源、做一些嘗試是有必要的;

　　7、雷陣的條條框框不是畫在地上的，而存在于我們的頭腦中。

盲人方陣

　　項目二：盲陣

　　盲陣是檢測當一個組織碰到毫無頭緒的問題時，這個組織及其成員的表現(xiàn)?？简瀳F隊在非正常狀態(tài)下解決復(fù)雜問題的能力、團隊領(lǐng)導(dǎo)的決策和組織能力以及團隊成員協(xié)同完成任務(wù)的能力，突顯有效溝通的技巧和準確傳遞信息的重要性。

　　引導(dǎo)：

　　1、受限制情況下團隊的有效溝通模式;

　　每個人都生活在“盲陣”中，每一個團隊同樣也生活在“盲陣”中。每個人所站的立場不同、信息占有量不同，爭論自然在所難免。

　　如果沒有強勢的領(lǐng)導(dǎo)，成員之間的爭論就很難變成有效的溝通，如果達不成共識，自然就會深陷“盲陣”而無法脫身?！懊り嚒钡氖∈且驗榇蠹移綍r的“因循守舊”，環(huán)境變了，而人的行為、思維慣性如?！?/p>

　　2、團隊成員合理分工和信息的有效傳遞;

　　做“盲陣”這個項目時，大家都各自為戰(zhàn)。當大家意識到這是一個團隊協(xié)作的項目時，又因缺乏有效組織和領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致溝通障礙。

　　整個活動場面混亂無序，直到最后大家也沒有對所要達到的目標有一個統(tǒng)一的認識。沒有明確的目標，自然無法采取正確的行動，這個項目只能以失敗告終。

極速60秒

　　項目三：極速60秒

　　極速60秒是一個團隊合作與挑戰(zhàn)項目，也是一個讓人印象深刻的項目。需要團隊成員在60秒內(nèi)，將散落著五花八門的卡片，找出規(guī)律并將卡片按順序排列。

　　引導(dǎo)

　　1、打破固有思維，采用發(fā)散性思維解決問題。

　　卡片上都是一組和數(shù)字有一定關(guān)聯(lián)的圖案，但是信息很模糊，比如一只鵝代表2，一把傘代表數(shù)字3，越到后面越復(fù)雜。如果不發(fā)散思維，就會墜入迷霧，分不清方向。這就像在工作中，要不斷地運用創(chuàng)新思維來解決問題。

　　2、培養(yǎng)團隊成員的分工意識，促進團隊合作，完成目標。

　　有很多事靠個人的力量根本無法完成，必需依靠集體的力量協(xié)同配合，這就是組建團隊的意義和價值。

　　3、收集正確完整地信息，培養(yǎng)認真細致的工作態(tài)度。

　　對于自己手上拿到的卡片，必須保證信息收集的完整性和準確性，因為這是后續(xù)團隊賴以分析的基礎(chǔ)。

　　4、要學(xué)會把復(fù)雜的事情簡單化，簡單的事情標準化。

　　在60秒時間內(nèi)要完成對卡片信息的整理和排序，看似無法完成的任務(wù)，通過逐級分解，每個人只負責(zé)其中的3到4張卡片，事情就簡單了，而且每一輪都按上述的方法操作，這就是標準化了。