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吉林戶外拓展教育學領(lǐng)域?qū)w育拓展訓練研究在體驗式學習理論下進行,認為體育拓展訓練不僅僅是體育和娛樂的簡單疊加,而是根據(jù)對象合理選擇教學方法和教學內(nèi)容,通過“體驗—反思—分享—應用”4個環(huán)節(jié)進行體驗式學習,優(yōu)質(zhì)戶外拓展讓學生在高峰體驗過程中磨練毅力,加強團隊協(xié)作,提高身心健康和社會適應能力。威海拓展訓練對參與對象自信心培養(yǎng)、人際交往能力培養(yǎng)及社會適應能力方面具有正向影響,具備提高參與者人際信任能力、激發(fā)參與者潛能、增強他們適應社會和完善人格的重要作用??蓭椭鷮W生完善心理素質(zhì),順利完成從學校到社會的過渡。
戶外拓展費用,激發(fā)員工潛能及創(chuàng)新意識,參加企業(yè)拓展訓練的員工應該學會的內(nèi)容企業(yè)開展拓展訓練能提升員工的綜合素質(zhì)能力。重點針對承受壓力,化解壓力。提升忍耐力。激發(fā)潛能。放下生活、工作中的包袱。以更加積極的心態(tài)投入工作,來配合企業(yè)的發(fā)展。員工去體驗。進行吉林戶外拓展獲得切身的感受、體會,再通過激勵引導,讓員工獲得心靈上的震撼、升華,達到拓展訓練需要的效果。鍛煉人的挑戰(zhàn)精神,也許大自然是一一個很好的幫手,當人面對大自然時,才知道自己的弱勢與渺小,這是很多參加外訓的人的共同感悟。
吉林戶外拓展通過眾多的生動有趣的團隊活動,訓練孩子的團隊協(xié)作能力和精神,在體質(zhì)上從力量性、協(xié)調(diào)性、柔韌性等多方面對孩子進行提高和測試,心理上通過磨礪變得強大。從而讓孩子身心同時發(fā)展!
在家靠父母,出門靠朋友。越來越多的父母發(fā)現(xiàn),通過參加優(yōu)質(zhì)戶外拓展,以寓教于樂的體驗式的學習方式,能夠一舉多得。既能讓孩子學到更多的新知識,開闊視野;參加吉林戶外拓展又能在夏令營中結(jié)識更多的新朋友,在同齡人的圈子中敞開心扉,全力綻放,建立全新的友誼,學會自我獨立。
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